Аудиология (Слух – Равновесие) и логопедия

<р> Отделение аудиологии (слуха, равновесия) и речи занимается лечением следующих заболеваний:

<ул>

Потеря слуха

Вертиго (головокружение)

Нарушения речи

Нарушения голоса

ПОТЕРЯ СЛУХА

<р> Речь, наиболее распространенный инструмент общения, осваивается младенцами и детьми путем прослушивания речи в их окружении. Нормальное речевое развитие возможно только при здоровом слухе. Потеря слуха не позволяет детям научиться говорить, а по мере увеличения степени потери слуха ее негативное влияние на речевое развитие становится все более выраженным. На определенном уровне речь невозможно выучить естественным путем.

<р> Дети, которые не могут общаться вербально, испытывают ограниченное взаимодействие и неадекватную стимуляцию, что отрицательно влияет на их когнитивное развитие и творческие способности. Слабослышащий ребенок может стать раздражительным, замкнутым и социально неадаптированным из-за трудностей в выражении эмоций и потребностей. Чтобы обеспечить почти нормальное речевое и языковое развитие, крайне важно как можно раньше диагностировать потерю слуха и безотлагательно начать пользоваться слуховым аппаратом. Раннее вмешательство положительно влияет на социальное, эмоциональное, когнитивное и академическое развитие ребенка.

<р> У пожилых людей потеря слуха может привести к социальной изоляции, неосведомленности, проблемам с памятью и даже слабоумию. Пациенты этой группы часто описывают свои жалобы так: «Слышу, но не понимаю».

<р> С развитием технологий слуховые аппараты значительно улучшились как по характеристикам, так и по дизайну. Старые аналоговые устройства были заменены цифровыми, которые воспроизводят более естественный звук. В зависимости от степени и типа потери слуха слуховые аппараты могут быть внутриушными, заушными или моделями с костной проводимостью, прикрепленными к очкам или повязкам. Тем, кто не может извлечь выгоду из обычных слуховых аппаратов, хирургически имплантированные кохлеарные имплантаты, широко известные как «бионические уши», могут восстановить слух.

<р> Потеря слуха по-разному влияет на детей и пожилых людей, и ее тяжесть увеличивается пропорционально степени потери. Поэтому корректирующие меры следует принимать как можно скорее у лиц с нарушениями слуха.

ГОЛОВОКРУЖЕНИЕ (ГОЛОВОКРУЖЕНИЕ)

<р> Баланс — это сложный механизм, поддерживаемый интеграцией информации от вестибулярной системы (внутреннего уха), зрительных сигналов и соматосенсорной системы, которая обрабатывается центральной нервной системой и преобразуется в мышечные и скелетные реакции. Любое нарушение в этой системе проявляется головокружением. Внутреннее ухо является основным органом, отвечающим за равновесие, и содержит органы слуха и равновесия, расположенные рядом друг с другом. По этой причине заболевания, поражающие одно, часто влияют и на другое.

<р> Головокружение, происходящее от латинского слова «поворачиваться», относится к ощущению вращения или дисбаланса, вызванному неправильными сигналами от систем равновесия тела или неправильной интерпретацией правильных сигналов. Это не само заболевание, а симптом различных нарушений. Внутреннее ухо является основным органом, отвечающим за равновесие, а глаза, суставы, мышцы, головной и спинной мозг работают вместе, чтобы поддерживать равновесие. Заболевания, поражающие эти системы, могут привести к головокружению.

<р> Наиболее распространенным типом является доброкачественное пароксизмальное позиционное головокружение (ДППГ), которое возникает во внутреннем ухе и возникает при движениях головы, вызывая ощущение вращения. Это может быть вызвано лежанием, вставанием, наклоном вперед или взглядом вверх. ДППГ, известное в просторечии как «смещенные кристаллы», часто лечится не лекарствами, а методами репозиционирования, которые восстанавливают смещенные кристаллы. Головокружение также может быть результатом заболеваний, связанных с ЛОР, неврологией, офтальмологией, внутренней медициной или кардиологией, и его лечение определяется в зависимости от основной причины на основе результатов анализов.

НАРУШЕНИЯ РЕЧИ

<р> К наиболее частым речевым нарушениям у детей относятся заикание, нарушения артикуляции и задержка речи. Заикание – это нарушение беглости речи, характеризующееся прерываниями или блоками потока или ритма речи. Нарушения артикуляции включают ошибки в воспроизведении звуков речи, в частности, в их месте, манере, скорости или времени. Задержка речи относится к речевому развитию, которое отстает от ожидаемого для возраста ребенка. Дети с задержкой речи часто имеют ограниченный словарный запас, им трудно составлять предложения и для общения они используют жесты или мимику вместо слов. Они могут предпочитать одиночество и проявлять разочарование, например, плакать, кричать или бросать игрушки из-за своей неспособности выразить себя.

<р> При своевременной диагностике и соответствующей терапии многие из этих речевых нарушений можно частично или полностью исправить.

ГОЛОСОВЫЕ НАРУШЕНИЯ

<р> При выдохе воздух из легких проходит через гортань (голосовой аппарат). Если голосовые связки закрыты при прохождении воздуха, они вибрируют и производят звук. Нормальный голос — это голос, качество, высота и тон которого соответствуют возрасту, полу и культурному происхождению человека. Нарушение голоса возникает, когда эти характеристики существенно отличаются от типичных или подходящих для эффективного общения.

<р> Многие факторы могут вызвать нарушения голоса, включая такие привычки, как громкая речь, крик или частое откашливание; медицинские причины, такие как ларингэктомия, операция на щитовидной железе или сердце, а также интубация; а также респираторные, гормональные или желудочно-кишечные заболевания, аллергии, курение, употребление алкоголя и некоторые неврологические расстройства.

<р> Людям с проблемами голоса важно пройти медицинское обследование. Чтобы предотвратить необратимые повреждения, можно рекомендовать голосовую терапию. Голосовая терапия учит пациентов тому, как воспроизводить голос наилучшим образом, используя свою голосовую систему, как восстанавливаться после травм или перенапряжений и как поддерживать здоровье голоса. Он включает в себя упражнения для баланса физиологии голоса, улучшения координации дыхания и поддержания соответствующей высоты, громкости и качества тона. Терапия также делает упор на устранении вредного поведения и факторов окружающей среды для обеспечения долгосрочного голосового благополучия в рамках комплексного реабилитационного подхода.