Статистика показывает, что частота использования Интернета с каждым годом постепенно увеличивается. Также сообщается, что 80% случаев использования Интернета происходит дома, причем мужчины пользуются Интернетом чаще. Интернет, один из самых мощных инструментов коммуникации в нашу эпоху, играет важную роль в нашей жизни в плане информации, общения, образования, развлечений и т. д., когда он используется правильно. Однако в последнее время использование Интернета приобрело характер, выходящий за рамки требований. Этот факт все больше превращает детей и подростков в людей, которые лично совершают насилие и манипулируют им с помощью игр и программ, содержащих элементы насилия, гнева, сексуальности и конкуренции.
Возможно ли, что Интернет, который достаточно ценен, чтобы предоставить нам доступ к информации по любому вопросу, который мы запрашиваем, на невероятной скорости, превращается во врага, если его не контролировать?
Сосредоточение внимания на определенных предметах не только увеличивает количество нервных клеток, которые регулируют эти определенные предметы, но также ослабляет нейронные сети, которые регулируют другие навыки, что приводит к ограничению развития интересов и навыков. Область мозга, отвечающая за зрение, больше по сравнению с другими областями, поэтому смотреть легче и приятнее, чем слушать. Учитывая красочный мир Интернета, это занятие как раз соответствует этому факту.
Исследования показывают, что использование Интернета и компьютера чаще встречается у интровертов с низкой уверенностью в себе. Цифровая дружба и призы могут заполнить недостающее место, если у ребенка есть аналогичная склонность.
Доказано, что информация, полученная из Интернета, стала неконтролируемой, а цифровая дружба и группы потенциально ненадежны и опасны.
Как вы можете помочь своему ребенку?
Первое правило изменения поведения ребенка — «всегда быть хорошим примером для подражания». Если вы эффективно пользуетесь Интернетом в течение короткого времени и можете отключить его, когда это необходимо, вы уже оказываете своему ребенку максимальную помощь, какую только можете.
Более того, детям младше школьного возраста нет необходимости пользоваться Интернетом. Поэтому вы можете найти программы, поддерживающие развитие вашего ребенка в дошкольном периоде, и использовать их вместе со своим ребенком.
Вы можете обсудить преимущества и угрозы компьютера и Интернета со своим ребенком в младшем школьном возрасте и объяснить, что информация, полученная из Интернета, не всегда может быть правильной, и ему/ей не нужно колебаться, задавая любой вопрос, который он/она не понимает или у него/нее есть опасения.
Вы можете устанавливать правила использования Интернета в соответствии с потребностями ребенка по мере его взросления. Для мотивации вашего ребенка можно рассмотреть такие методы, как ограничение времени, образец для подражания и внедрение системы наказаний и поощрений.
Можно поощрять спортивные и социальные мероприятия, в которых можно участвовать индивидуально, чтобы ребенок/подросток не проводил все свое свободное время перед компьютером, а также можно планировать семейные поездки, различные хобби и определенные обязанности, которые можно выполнять в семейной среде, что также способствует общению с другими членами семьи.
Можно создать среду, в которой ребенок сможет заводить и поддерживать настоящую дружбу, не подключаясь к Интернету. Если у ребенка возникают трудности в поддержании отношений, можно выяснить причины и обратиться за профессиональной помощью, если решить проблему внутри семьи не удается.
Содержимое этой страницы подготовлено больницей Гювен исключительно для общих информационных целей. Предоставленная информация не заменяет диагностику или лечение. Для любой оценки и планирования лечения, связанного с вашим состоянием здоровья, проконсультируйтесь с врачом.
